Вчитель біології та практичний психолог
Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №119 КМР ДО
БЄКЄТОВА ЗОЯ ОЛЕКСАНДРІВНА
Програми корекційної роботи
Комплексна програма "Адаптація першокласників до навчання в школі» (Підготувала: практичний психолог Росільнянської ЗОШ І – ІІІ ст. Бойченюк Наталія Михайлівна, Затверджено до використання науково-методичною радою Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (Протокол №4 від 30 грудня 2015р.)
Корекційно-розвивальна програма «П’ятий клас: від адаптації до успіху», Суржавська Н.Б., Схвалено радою районного методичного кабінету відділу освіти Броварської районної державної адміністрації (протокол №2 від 26.11.2014 р.) експертною комісією працівників психологічної служби.
Кроки до власного «Я» Заняття, спрямовані на попередження соціально-небажаних вчинків підлітка, Затверджено радою районного методичного кабінету управління освіти, молоді та спорту Долинської РДА, Протокол №5, від 25.11.2016 р.
«Не смійся з мене: просвітницько-профілактична програма тренінгових занять» Навчально-методичний посібник для соціальних педагогів, практичних психологів та вихователів Схвалено для використання в загальноосвітніх навчальних закладах науково-методичною Комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України. Протокол №3 від 03.12.2014 р. (лист № 14.1/12 – Г – 744 від 26.05.2014 р.)
Корекційно-розвиткова програма формування стійкості до стресу у дітей дошкільного віку та школярів «БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР» Навчально-методичний посібник, КИЇВ, 2017.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА З ДІТЬМИ, СХИЛЬНИМИ ДО ПРОЯВУ ДЕВІАНТНОЇ, ДЕЛІНКВЕНТНОЇ ПОВЕДІНКИ (з досвіду роботи спеціалістів психологічної служби системи освіти України), практичний посібник, Київ, 2014.
ПРОГРАМА корекційно-розвивальної роботи з дітьми молодшого шкільного віку із гіперактивним розладом з дефіцитом уваги «ГІД» (гіперактивність, імпульсивність, дефіцит уваги)»
Програми корекційної роботи з учнями з ООП,
інклюзивна та індивідуальна форми навчання
КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВА ПРОГРАМА «РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ ТА ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОЇ СФЕР ДІТЕЙ (1-4 КЛАСІВ) ІЗ ЗАТРИМКОЮ ПСИХІНОГО РОЗВИТКУ», Автор-укладач: Практичний психолог Козельщинського ліцею Берднікова В.П. Козельщина, 2018 рік, Рекомендована до використання експертною комісією при центрі практичної психології і соціальної роботи ПОІППО ім. М.В.Остроградського (протокол № 22 від 28.11.2018року)
ПРОГРАМА З КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ «КОРЕКЦІЯ РОЗВИТКУ»(корекція емоційно-вольової сфери) ДЛЯ 5-6 КЛАСІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ, Автор: Єгорова Галина Антонівна, практичний психолог вищої категорії, психолог-методист спеціальної школи-інтернату №15 м. Києва, – 2016
Індивідуальна програма корекційно-відновлювальної роботи з учнями підліткового віку з проблемами в розвитку пізнавальної сфери та поведінці (індивідуальна та інклюзивна форми навчання), Укладачі: Гончарова-Чагор А.О., методист міського методичного центру управління освіти ернівецької міської ради Низялик Ю.О., практичний психолог ЗОШ№8,Чернівці, 2017
Програма індивідуальних корекційно-розвивальних занять для роботи з дітьми з легкою розумовою відсталістю (9–10 років), Укладач: практичний психолог Зеленогайської ЗОШ I-III ст. Новоселицького району Сольська У.П., Чернівці 2012, Затверджено Рішенням експертної комісії науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області від 1 листопада 2012р. протокол № 22.